HOY JUGAMOS EN .... AUSTRALIA: LA LECHUZA

Hoy conocemos un animal que a casi todos nos gusta mucho, pero que nos da un poquito de respeto: la lechuza. La lechuza australiana también es conocida como lechuza de campanario.

En este video podéis ver lo bonita que es, además, si estáis atentos, aprenderéis un montón de cosas sobre ella.

Aquí tenéis unos videos en inglés, a ver si alguna canción os suena de algo...

Os dejo un dibujo muy especial, pero no sé que me ha pasado que sólo sale la mitad 😕... espero que vosotros podáis completarlo.



Por suerte, en estas situaciones tan complicadas como la que estamos viviendo, podemos comprobar que hay muchas personas solidarias y que dedican su tiempo en hacer cosas pensando en los demás. Y ésto se agradece mucho, sobretodo cuando los beneficiados son los niños.

Hoy os dejo un cuento para que entiendan un poco mejor, todo esto que está pasando.

Ahora puedes jugar a lo que Rosa te propone:
Puedes dibujar cómo te sientes después de leer el cuento.
O puedes dibujar el virus y buscar ideas para vencerlo.
Si tienes algún miedo o pregunta, se lo puedes decir a un adulto y seguro que podrá ayudarte.
También te podrán explicar lo que es la cuarentena o el aislamiento.

EL JUEGO QUE HOY OS PROPONGO ... no es sólo un juego, ¡también es una manualidad!

UN POCO DE YOGA ...

¡FELIZ MIÉRCOLES!

HOY JUGAMOS EN .... AUSTRALIA: EL KOALA

Lo primero de todo, me gustaría felicitar a todos los papás. Estoy convencida de que os han llamado muchas cosas a lo largo de vuestras vidas, y que la más importante es PAPÁ. Disfrutad de los enanos en este día tan especial.

Cuando la noticia de cese de la actividad escolar nos sorprendió, estábamos inmersos en la investigación de los animales de Australia, ya que como sabéis fue el país que representamos en el desfile inaugural de las Vitaolimpiadas.

Uno de los animales que ya habíamos visto, es el koala.

Os dejo un sencillo trabajo para que los niños repasen la serie numérica.

Y para trabajar un poco de inglés, esta divertida canción: Koala lalalala

EL JUEGO QUE HOY OS PROPONGO ...

Y UN POCO DE EJERCICIO, QUE SIEMPRE VIENE BIEN...

¡A POR EL JUEVES!

Huellas, rastros y señales de Castilla y León

Una de las cosas que queríamos aprender sobre los animales era como es su esqueleto, y la profe nos ha traído unas fotos de una exposición que hubo el año pasado en el museo de la ciencia de Valladolid. Además nos ha dicho que actualmente hay otra en la que también se pueden ver esqueletos, pelo, picos, excrementos, .... de animales salvajes de nuestra comunidad.

Ante el interés surgido, aquí está el cartel de la exposición y si pincháis podéis ver la web del museo de la ciencia donde tenéis información de horarios, tarifas, ...

Los leones nos invaden

La semana pasada, aprovechando que veíamos la clasificación de los animales en mamíferos, insectos, peces, aves, anfibios y reptiles; y que nos sobró un poco de tiempo después de hacer el trabajo de la mesa, cogimos un tenedor, un poco de pintura y un folio con ojos y hocico e hicimos estos leones tan simpáticos. 

A veces no hace falta tener un montón de material para hacer cosas bonitas y desarrollar la imaginación y la creatividad.

Nuestro animales favoritos

Como sabéis, estamos trabajando el tema de los animales y además de tener un primer contacto con el ¿qué sabemos? y ¿qué queremos saber?, también hemos dibujado a aquel animal que más nos gusta. Previamente, en sesión de psicomotricidad, cada uno de nosotros dijimos cuál era ese animal, qué sonido hace y cómo se mueve. Además cantamos y bailamos la canción de Grupo encanto (cantajuegos): "La forma de caminar"

Os dejamos también los dibujos que hemos hecho:

¿Qué queremos saber de los animales?

Durante esta unidad hemos hecho un experimento que no nos ha quedado del todo mal, seguro que lo haremos más a menudo. Simplemente se trata del famoso: ¿qué sabemos? y ¿qué queremos saber?. Suele ser la primera actividad de un proyecto. Es la manera de saber qué es lo que nos interesa y qué es aquello que no hace falta que estudiemos e investiguemos porque ya lo sabemos.

En nuestro cole no se trabaja por proyectos, ya que tenemos un método que nos sirve de guía, pero siempre se puede adaptar el trabajo a aquellos aspectos del tema que más nos interesan.

En una cartulina, la profe ha hecho dos columnas, en cada una de ellas ha escrito una de las preguntas y nosotros hemos ido escribiendo aquello que hemos querido.

Así que a partir de ahora intentaremos entre todos responder a las preguntas que nos hemos planteado.