VIERNES 29-05

 

CALENDARIO

Revisamos el calendario, nos situamos en el último día que tachamos y saltamos hasta el día de hoy. 

Hoy es: VIERNES 29 DE MAYO DE 2020

¿Qué fue ayer?¿Qué será mañana?

TIEMPO ATMOSFÉRICO

Miramos por la ventana y hacemos un dibujo sobre el tiempo atmosférico en nuestro calendario.

EXPRESIÓN ORAL

Además de los temas que tratamos todos los días: sentimientos, sueños, deseos, ... hoy hablamos de GEORGIA O´KEEFFE y su cuadro AMAPOLA.

AL HILO DE ...

Completar la parte roja de la amapola libremente, usando los materiales que cada uno quiera: pinturas, témperas, telas, papel, ... Para la zona negra usar bolitas de papel de seda del mismo color.

MÚSICA CON MILA

Mila os deja este vídeo para que bailéis un vals con las flores.

Pincha para ir a su blog.

JUEGO

ENTREVISTA A UNA FLOR.
Vamos a convertirnos en periodistas y nuestra entrevistada de hoy será una flor. Piensa que preguntas le puedes hacer, pide a un familiar que haga el papel de flor y conteste a tus preguntas. Luego cambia los papeles.

PALABRA DEL DÍA

RETO SUPERADO

                              

JUEVES 28-05

 

CALENDARIO

Revisamos el calendario, nos situamos en el último día que tachamos y saltamos hasta el día de hoy. 

Hoy es: JUEVES 28 DE MAYO DE 2020

¿Qué fue ayer?¿Qué será mañana?

TIEMPO ATMOSFÉRICO

Miramos por la ventana y hacemos un dibujo sobre el tiempo atmosférico en nuestro calendario.

EXPRESIÓN ORAL

Además de los temas que tratamos todos los días: sentimientos, sueños, deseos, ... hoy hablamos de Gauguin, concretamente de su obra: JARRÓN CON FLORES ROJAS. Pedirles que lo describan y que localicen y señalen en la lámina las flores rojas que dan título al cuadro. Contarles que el color rojo era uno de sus preferidos.

AL HILO DE...

Pegar libremente las flores que han recogido durante los paseos de esta semana, una vez estén secas y prensadas. Decorar el jarrón con trocitos de plastilina aplastada o, si no hay en casa, trocitos de papel de periódico o revista.

LÓGICAMATEMÁTICA

Contar las canicas que hay en cada cuerda. Completar los que faltan teniendo en cuenta que se debe seguir la serie numérica y copiando los modelos que se exponen en la parte central de la ficha. 

INGLÉS CON VANESA

Instrucciones del video:
Dibújate.
Dibuja una carita con la emoción que sientes
Mira al cielo y dibuja un sol, nubes, lluvia…
Comprueba el calendario, ¿qué día es hoy?
Graba tu hoja y presétalo todo:
Hello! My name is …
It´s sunny, cloudy, rainny…
and today is Monday, Tuesday..

PALABRA DEL DÍA

JARRÓN

MIÉRCOLES 27-05

 

CALENDARIO

Revisamos el calendario, nos situamos en el último día que tachamos y saltamos hasta el día de hoy. 

Hoy es: MIÉRCOLES 27 DE MAYO DE 2020

¿Qué fue ayer?¿Qué será mañana?

TIEMPO ATMOSFÉRICO

Miramos por la ventana y hacemos un dibujo sobre el tiempo atmosférico en nuestro calendario.

EXPRESIÓN ORAL

Además de los temas que tratamos todos los días: sentimientos, sueños, deseos, ... hoy hablamos de que además de los pintores y escultores hay otros muchos oficios dedicados al arte, que también expresan sentimientos y emociones: músicos, poetas, escritores, ...

EL RETO DE ROTO

Colocar las pegatinas donde corresponda siguiendo las pistas:
1- En el mismo edificio viven una escultora, un pintor, una pianista y un poeta.
2- El pintor vive en una vivienda con un gran ventanal.
3- El poeta vive cerca de la escalera pero no está en la misma planta que el pintor.
4- La escultora vive debajo del poeta.
5- La pianista vive encima del pintor.

LECTOESCRITURA

Recortar las letras de abajo y colocarlas en el recuadro que corresponda, teniendo en cuenta la inicial de cada palabra. 

PRÁXIAS

Como os encantan los Minions, hoy jugamos con ellos:

PALABRA DEL DÍA

MINION

                              

MARTES 26-05

CALENDARIO

Revisamos el calendario, nos situamos en el último día que tachamos y saltamos hasta el día de hoy. 

Hoy es: MARTES 26 DE MAYO DE 2020

¿Qué fue ayer?¿Qué será mañana?

TIEMPO ATMOSFÉRICO

Miramos por la ventana y hacemos un dibujo sobre el tiempo atmosférico en nuestro calendario.

EXPRESIÓN ORAL

Además de los temas que tratamos todos los días: sentimientos, sueños, deseos, ... hoy recordamos la importancia de observar con atención las formas y los colores de lo que vamos a pintar.

EL RETO DE ROTO

Vamos a poner a prueba la atención para completar un dibujo compuesto por dos partes iguales.
Para entender lo que es la simetría podemos hacer un pequeño experimento: doblar una hoja de papel por la mitad y echar una o varias manchas de pintura en uno de los lados. A continuación, indicarles que la plieguen, y al volver a abrirla comprobarán que aparece el mismo dibujo en las dos partes.

Repasar el contorno del dibujo de color negro y terminar de dibujarlo en el otro lado para que quede simétrico. Terminar de colorear la mitad del jarrón y su flor, utilizando los mismos colores que hay en la mitad que ya está coloreada, para que queden las dos partes iguales. 

LÓGICAMATEMÁTICA

Colorear los espacios de los triángulos para que sean iguales al modelo.

INGLÉS CON VANESA

Vanesa os envía unos vídeos para repasar:

El tiempo:

Lava tus dientes - Brush your teeth:

Canción de los sentidos:

Walking in the jungle:

PALABRA DEL DÍA

CUADRADO

LUNES 25-05

 

CALENDARIO

Revisamos el calendario, nos situamos en el último día que tachamos y saltamos hasta el día de hoy. 

Hoy es: LUNES 25 DE MAYO DE 2020

¿Qué fue ayer?¿Qué será mañana?

TIEMPO ATMOSFÉRICO

Miramos por la ventana y hacemos un dibujo sobre el tiempo atmosférico en nuestro calendario.

EXPRESIÓN ORAL

Además de los temas que tratamos todos los días: sentimientos, sueños, deseos, ... hoy hablamos las mariposas. En primavera se suelen ver muchas revoloteando entre las flores. Son de todos los colores imaginables y sirven de inspiración a los artistas; por eso aparecen en numerosas pinturas, cuentos, poesías, piezas musicales, ...

EL RETO DE ROTO

Trabajamos el trazo ondulado con diferentes materiales: churros de plastilina, trozos de lana o cuerda,... o dibujando el trazo en un papel con rotuladores, pinturas, acuarelas, ...

 Repasar los trazos con el dedo mojado de pintura o con el material que tengáis en casa.

LECTOESCRITURA

 Lee muy despacio todas las palabras y colorea la que corresponde al dibujo.

PSICOMOTRICIDAD

Hoy trabajamos la motricidad fina, vamos a hacer unas mariposas con limpiapipas.

Y para mover un poco el cuerpecillo, ¡¡unos retos propuestos por Vanesa!!

PALABRA DEL DÍA

MARIPOSA

VIERNES 22-05

 

CALENDARIO

Revisamos el calendario, nos situamos en el último día que tachamos y saltamos hasta el día de hoy. 

Hoy es: VIERNES 22 DE MAYO DE 2020

¿Qué fue ayer?¿Qué será mañana?

TIEMPO ATMOSFÉRICO

Miramos por la ventana y hacemos un dibujo sobre el tiempo atmosférico en nuestro calendario.

EXPRESIÓN ORAL

Además de los temas que tratamos todos los días: sentimientos, sueños, deseos, ... hoy hablamos de MONET.

AL HILO DE ...

Observar, reflexionar y dialogar sobre la obra ¿Dónde están?¿Qué figuras están cerca?¿Qué estación del año puede ser?¿Por qué estarán allí?.

Colorear la hierba con con pincel de color verde claro. Añadir un poco de pintura negra en el verde para obtener el verde oscuro, y colorear los árboles y los arbustos. Para pintar las flores rojas, usar témpera y bastoncillos para hacer pequeños puntos y manchas de color, como hacía Monet.

MÚSICA CON MILA

Y como la música es arte ... Mila os deja este vídeo para que juguéis con las notas musicales.

Pincha para ir a su blog.

JUEGO

Hoy vamos a jugar con las letras móviles. El adulto busca un objeto y selecciona las letras que se necesitan para escribir la palabra, pero colocarán alguna letra en una posición incorrecta. Lo que tiene que hacer el niño es encontrar donde está el error. Al principio seguramente tendréis que poner el error en la letra inicial o final, y cuando veáis que lo tienen controlado, podéis poner el error en las posiciones intermedias.

PALABRA DEL DÍA

MONET

                              

JUEVES 21-05

 

CALENDARIO

Revisamos el calendario, nos situamos en el último día que tachamos y saltamos hasta el día de hoy. 

Hoy es: JUEVES 21 DE MAYO DE 2020

¿Qué fue ayer?¿Qué será mañana?

TIEMPO ATMOSFÉRICO

Miramos por la ventana y hacemos un dibujo sobre el tiempo atmosférico en nuestro calendario.

EXPRESIÓN ORAL

Además de los temas que tratamos todos los días: sentimientos, sueños, deseos, ... hoy  continuamos hablando de la importancia de elegir correctamente el color de nuestros dibujos.

EL RETO DE ROTO

Seguimos trabajando sobre el mismo dibujo de ayer...

Observar el código de colores y pintar el segundo dibujo. Comparar y comentar el resultado de los dos dibujos.

LÓGICAMATEMÁTICA

Observar el modelo y reproducirlo en las tres líneas. 

INGLÉS CON VANESA

Ya que estamos hablando de crayones, pinturas, colores, ... hoy Vanesa quiere repasar con vosotros el vocabulario relacionado con los materiales que usamos en el cole:

REALIZA LA ACTIVIDAD 1: ESCUCHA EL OBJETO Y REPÍTELO
ATRÉVETE Y REALIZA LA ACTIVIDAD 4: GRABA CADA PALABRA CON TU VOZ

School Supplies (drag and drop, listen, write, speak), una ficha interactiva de kohai
liveworksheets.com

SIGUE PRACTICANDO CON EL MATERIAL ESCOLAR

School Supplies, una ficha interactiva de MrsMaite
liveworksheets.com

PALABRA DEL DÍA

PINTURA

MIÉRCOLES 20-05

 

CALENDARIO

Revisamos el calendario, nos situamos en el último día que tachamos y saltamos hasta el día de hoy. 

Hoy es: MIÉRCOLES 20 DE MAYO DE 2020

¿Qué fue ayer?¿Qué será mañana?

TIEMPO ATMOSFÉRICO

Miramos por la ventana y hacemos un dibujo sobre el tiempo atmosférico en nuestro calendario.

EXPRESIÓN ORAL

Además de los temas que tratamos todos los días: sentimientos, sueños, deseos, ... hoy hablamos de la importancia que tiene la elección del color a la hora de pintar un cuadro. Un mismo dibujo puede resultar muy diferente, dependiendo del colorido que utilicemos.

EL RETO DE ROTO

Observar el código de color  y colorear EL PRIMER dibujo.

LECTOESCRITURA

Completar las palabras con las vocales que se han escapado. 

PRÁXIAS

Hoy practicamos con nuestras amigas las flores:

PALABRA DEL DÍA

COLOR

                              

MARTES 19-05

CALENDARIO

Revisamos el calendario, nos situamos en el último día que tachamos y saltamos hasta el día de hoy. 

Hoy es: MARTES 19 DE MAYO DE 2020

¿Qué fue ayer?¿Qué será mañana?

TIEMPO ATMOSFÉRICO

Miramos por la ventana y hacemos un dibujo sobre el tiempo atmosférico en nuestro calendario.

EXPRESIÓN ORAL

Además de los temas que tratamos todos los días: sentimientos, sueños, deseos, ... hoy hablamos de nuevo sobre los estilos artísticos. Cada pintor hace las flores de una manera diferente, lo mismo ocurre a la hora de trazar las líneas de sus dibujos, y en casi todas las obras podemos encontrar líneas abiertas y líneas cerradas.

EL RETO DE ROTO

Trazar en un papel líneas abiertas y cerradas para que los niños vean la diferencia. También podemos pedirles que las dibujen en el aire o que las formen con pequeños trozos de lana o cuerda.

Otro juego muy divertido es hacer un churro con plastilina, si el adulto da una palmada el niño debe hacer una línea cerrada con el churro, si da dos, hará una línea abierta.

Dibujar líneas abiertas y líneas cerradas en la hoja que corresponda.

Repasar las líneas con rotuladores.

LÓGICAMATEMÁTICA

Observar el número de puntos que tiene cada oruga. Colorear 3 puntos de un color y escribir en el espacio cuántos faltan para completar la oruga. Después colorearlos de otro color diferente.

INGLÉS CON VANESA

Pincha en la imagen para jugar.

PALABRA DEL DÍA

ORUGA

LUNES 18-04

 

CALENDARIO

Revisamos el calendario, nos situamos en el último día que tachamos y saltamos hasta el día de hoy. 

Hoy es: LUNES 18 DE MAYO DE 2020

¿Qué fue ayer?¿Qué será mañana?

TIEMPO ATMOSFÉRICO

Miramos por la ventana y hacemos un dibujo sobre el tiempo atmosférico en nuestro calendario.

EXPRESIÓN ORAL

Además de los temas que tratamos todos los días: sentimientos, sueños, deseos, ... hoy hablamos que hoy celebramos el Día Internacional de los Museos. En una situación normal, muchos museos permanecen abiertos, incluso por la noche, para celebrarlo y se pueden visitar de forma gratuita. Pero este año es diferente y muchos de ellos ofrecen la posibilidad de visitarlos virtualmente.

Pincha en la imagen para tener más información.

Para que los cuadros queden bonitos en las paredes de todos esos museos es importante enmarcarlos, es decir, poner un marco, que puede ser de distintos tamaños o materiales. Un marco apropiado siempre ayuda a resaltar la pintura que queremos mostrar.

EL RETO DE ROTO

Trabajamos los concepto de ancho y estrecho: con objetos que tengáis por casa pedid a los niños que identifiquen cuál es el ancho y cuál es estrecho. Podéis usar tiras de papel, cartones, rotuladores (normal y marcador), o cualquier otro objeto.

Además podéis practicar con este juego:

Pegar bolitas de papel de seda en el marco del cuadro ancho y hacer puntitos de colores en el marco estrecho. 

Dibujar en el marco estrecho 1 flor grande y 1 pequeña, y poner cuántas flores hay en total en el cuadro.

Dibujar en el marco ancho 2 flores grandes y 3 pequeñas, y poner cuántas flores hay en total en el cuadro.

 Y para repasar estos opuestos y otros muchos:

LECTOESCRITURA

Identificar la letra que falta en la palabra y escribirla en el lugar correspondiente.

PSICOMOTRICIDAD

Un poco de yoga, que tanto os gusta. Nos vamos de viaje por el bosque encantado.

Y un juego muy divertido. Necesitáis un dibujo de una flor, una semilla y un mariposa, podéis dibujarlo vosotros o vuestros papás.
Cada dibujo corresponde a una postura:
- flor: de pie, con los brazos estirados hacia arriba.
- semilla: nos hacemos una pelotilla en el suelo.
- mariposa: nos movemos por la sala moviendo las alas.
Tenéis que buscar una música que os guste y bailar libremente, cada vez que os enseñen uno de los dibujos, tendréis que adoptar esa postura.

PALABRA DEL DÍA

MARCO