Cuerpos geométricos

Ya casi somos niños de primaria, así que nos vamos acostumbrando a utilizar sus materiales. Hoy precisamente hemos subido a sus clases a buscar los cuerpos geométricos.
Antes de abrir la caja, la profe nos ha preguntado si sabíamos lo que eran los cuerpos geométricos: cuepos de animales, el corazón, el cerebro, la piel de los animales, .... todo estaba relacionado con lo que nosotros conocemos como cuerpo.
Pero nada de eso, Patri nos tuvo que dar pistas para que supiéramos de qué estaba hablando: "conocemos dos: uno que se parece a un dado y otro que se parece a un balón". Con esa pista ya fue más fácil: ¡la esfera y el cubo!
Ahí empezó la diversión, Patri comenzó a sacar cuerpos de la caja. Había muchos diferentes y de distintos materiales: goma, madera, plástico, ...
Después de conocer el nombre de casi todos (la profe no se acordaba de algunos...) nos dijo que teníamos que acordarnos de cuatro: esfera y cubo que ya conocemos, y cono y cilindro.
Nos colocamos en nuestras sillas y por grupos hicimos construcciones con los cuerpos geométricos.

Premio parabatais

Como me gusta publicar este tipo de entradas. Por partida doble ha llegado a Mi pequeño golondrino otro premio:

Es uno de esos premios que nos entregamos entre bloguer@s y que hace mucha ilusión, ya que es un reconocimiento de parte de aquellas personas que saben lo que haces.
El premio llega de la mano de dos buenas blogueras y mejores profesionales. Así se demuestra es sus blog:

Blanca de http://escueladeblanca.blogspot.com.es/
Blanca de http://www.actividadeseducainfantil.com/
¡Muchas gracias chicas!

Debería nominar a otros 15 blogs pero llevo tiempo viendo que muchos de los que sigo ya han recibido el premio, así que voy a dejar que lo hagan suyo aquellos que visitan Mi pequeño golondrino y aún no lo tienen.

Feliz día mamás

Para celebrar este día, hemos preparado este montaje, con un libro que me gustó desde el primer momento que lo vi: "El mejor lugar del mundo".

Seguro que todas y todos estáis de acuerdo con el mensaje. Esperamos que os guste y disfrutad de la maravillosa condición de ser MADRE.

Busca las diferencias

Hoy toca buscar diferencias. Y para que sea más fácil, en este juego os han colocado un ¡láser!.

La casita del 9

Como tanto otras actividades, esta idea también la copio de alguna compañera que en su día lo puso en su blog, pero no me acuerdo en cuál (si alguien lo reconoce como suyo, lo pongo).

Se trata de la casita de los números, en esta ocasión la del 9. Necesitábamos descomponer el nº 9, y usé las casitas para que vieran el concepto de descomposición de otra manera distinta a las regletas, que es a lo que están acostumbrados. Los tejados de las casitas respetan el color de las regletas, por lo que visualmente les resulta más fácil identificar cada número.

En primer lugar les presenté los materiales: por la lado las casitas, y por otro los inquilinos, piezas de uno, dos, tres, ... cuadraditos que ocuparían las habitaciones.

Fijándonos ya en la casita del 9, les pedía que buscaran dos piezas que ocuparan todas las habitaciones. 

 Y éstas fueron las posibilidades que encontraron.

Nos surgió un problema, uno de ellos sabía que podía usar el 7, pero lo colocó de manera que con sólo otro más no ocupaba todas las habitaciones

Finalmente se dieron cuenta que el problema no era el nº elegido, sino la posición en la que estaba.

 Resultó un trabajo muy agradable para los niños, seguramente lo repitamos en otra ocasión, aunque ya nos quedan pocas .....

Natalia: cartera de la K

Ya casi acabamos con las letras del abecedario. En esta ocasión a Natalia la tocó presentarnos a la letra K. Ella misma nos contó que, al principio, pensaban que había muy pocas palabras que contuvieran esa letra, pero que buscando encontraron un montón.

De hecho su bolso de cartera venía muy lleno y pesaba mucho, bastante más de un KILO.

 Aquí tenéis todas las palabras que traía escondidas. La verdad que era fácil adivinar cuál era la nueva letra.

Merece la pena desconectar

El otro día en la reunión general de tercer trimestre que tuve con los papás de mi clase, salió el tema de los móviles, google, tablet, ... Precisamente tenía guardado desde hace tiempo un vídeo que vi y creo que ésta es la ocasión idónea para enseñároslo.
Un molinillo de pimienta hace que los dispositivos móviles, las teles y las tablet dejen de funcionar, al principio parece el fin del mundo, pero después se dan cuenta que es la mejor manera de conectar con las personas que tenemos cerca: la desconexión de la tecnología provoca la conexión con los seres queridos.

ChinPum

ChinPum juegos es una página con multitud de juegos para practicar el uso del teclado y el ratón, pero también hay juegos de memoria, rompecabezas, ....
Hoy os dejo laberintos para hacer con las flechas del teclado, un día nos surgió un juego en clase y nos costó un poco hacerlo, así que vamos a practicar.

Protagonista de la semana: Óliver

Óliver fue nuestro primer protagonista del trimestre. Llevaba tiempo deseando que llegara el momento, y creo que fue una semana especial para él.
El martes, nuestro primer día de cole, nos enseñó ropa de cuando era pequeño. Como siempre, no podemos evitar pedir al protagonista que se pruebe alguna prenda, en este caso.....un gorrita. Miramos las etiquetas y colocamos la ropa por orden de uso.

El miércoles su mamá nos visitó. Nos contó como fue el nacimiento de Óliver, ya que es una historia un poco especial, pero con un final muy feliz. Él estaba encantado con la presencia de su mamá y no paraba de demostrárselo. Después vimos un pequeño montaje con fotos desde su nacimiento hasta la actualidad.

Y lo que más nos gustó a todos fue la actividad que nos habían preparado: teníamos que hacer estructuras con palillos y trozos de jamón dulce. Hasta nos sorprendimos nosotros de lo que éramos capaces de hacer

Otro día, Óliver nos enseñó sus juguetes preferidos, sobretodo de cuando era pequeño.

Y cómo no, teníamos que ver su cuaderno de protagonista...

Todas las fotos que recogimos durante la semana están en el siguiente vídeo que regalamos al protagonista como recuerdo de esta divertida semana:

Psicomotricidad improvisada

Una de las actividades que estamos preparando para el día de nuestra comunidad (23 de Abril) es la preparación por parte de cada una de las clases del escudo de una de las provincias que la componen, en nuestro caso Segovia.
Pues bien, una de las partes del escudo está compuesto por un jarrón lleno de flores, y para nuestro collage necesitábamos, por tanto recoger alguna flor. Así que preparamos una cajita y salimos al parque que hay nada más salir del cole a ver qué encontrábamos.
Después de recoger algunas margaritas y dientes de león no pudimos evitar correr, trepar, rodar, y muchas otras cosas que se convirtieron en una sesión improvisada de psicomotricidad.